于柯柯 郑州工业应用技术学院 河南 新郑 451100
摘要：随着新媒体的崛起发展，各行业信息化程度不断加深，当代社会加速迈入新媒体时代。在 新媒体语境下，高校图书馆作为高校学生自我充电及内在提升的空间，在阅读模式上也逐渐由纸质模 式向数字模式转变。有鉴于此，如何在新媒体背景下推广数字阅读，成为高校图书馆新时期应着力探 究思考的问题。本文对此进行阐述分析。
【中图分类号】G258.2 【文献标识码】A 【文章编号】1674-3520（2021）03-111-02
现代社会基于高校学生的素质能力要求越来越高，个 人唯有秉持终身学习的习惯，不断阅读，才能达成智慧的 增长[1]。在融媒体时代下，阅读已经由单一的纸质书籍阅 读方式向更加灵活自由的数字阅读模式转变，作为高校图 书馆而言，应顺时而动，结合高校自身实际，致力推广数 字阅读。 一、新媒体语境下高校阅读方式呈现出的新特 点 新媒体时代加快了信息的传播及共享速率，在互联网 支撑下，人们的阅读场景得以扩大，阅读载体从纸质书籍 更多地倾向于网络及手机阅读，使阅读行为不再受限于特 定的时空。高校学生是高频率阅读人群，其信息化理念更 强，更青睐于数字化阅读方式。相比传统阅读方式，数字 阅读具备了碎片化阅读及娱乐化阅读的特点，一方面给高 校学生提供了更加宽泛的阅读时间及空间，另一方面以读 图及刷屏为主的数字化阅读，也将阅读推向浅层化。如何 趋利避害，让数字阅读服务于阅读人群，是新媒体语境下 高校阅读推广的重难点之一。 二、新媒体语境下高校图书馆数字阅读的机遇 及挑战 ( 一 ) 新媒体语境下高校图书馆数字阅读推广的 机遇 在新媒体语境下，高校学生与网络等新媒介的日常联 系日益紧密，进而对其阅读习惯带来了巨大影响，实现了 纸质实体书阅读、手机端阅读、APP端阅读相结合的阅读模 式[2]。由此也使高校学生阅读行为变得更加自由而随意， 赋予阅读较强的碎片化及娱乐化属性。在此背景下，高校 图书馆阅读推广应围绕阅读方式的变化，在数字阅读方面 借势新媒体技术便利性，在图书馆书籍资料查阅，书籍资 料共享等方面的更新上有了技术层面的依托。与此同时， 高校图书馆在馆藏资源形式及结构的调整上也逐步迈向了 数字化及多媒体化。总之，新媒体语境下高校图书馆数字 阅读推广模式日渐清晰，也标志着高校图书馆新发展阶段 的到来。 ( 二 ) 新媒体语境下高校图书馆数字阅读推广的 挑战 新媒体改变了高校图书馆馆藏形式及图书信息传播的 方式，客观上也使高校图书馆与学生之间的距离被拉远， 学生阅读选择性的增多，对高校图书馆学生入馆及阅读频 率有一定影响。在此背景下，高校图书馆应认识到新媒体 趋势的不可逆转性，在阅读推广方式策略上加以调整。高 校图书馆数字阅读模式的构建需要图书馆工作人员及高校 学生具备较高的信息素养水平，并在图书馆数字化运营场 景的搭建上投入大量技术资金及人力，这就对新媒体语境 下高校图书馆数字阅读推广提出了更高要求，作为高校图 书馆而言，需要在工作思路、模式、过程等方面进行数字 化革新，从而使高校图书馆数字阅读有效推广。 三、新媒体语境下高校图书馆数字阅读推广的 几个有效策略 高校图书馆顺应新媒体发展趋势，在新媒体语境下， 结合高校图书馆自身发展需求，依托新媒体技术，寻求新 媒体有效融合高校图书馆的路径。具体而言，高校图书馆数字阅读推广可从如下几方面入手： ( 一 ) 做好高校图书馆数字阅读 APP 的开发及推 广 现阶段，随着移动互联网技术的成熟及5G移动通信网 络的加快布局，高校学生日常学习生活与智能终端设备之 间的联系不断增强。学生甚至足不出户即可以进行阅读， 高校图书馆如故步自封，在阅读方式上停步不前，极易导 致图书馆利用率大幅下降。为了让广大高校学生能够积极 参与高校图书馆阅读活动，应着眼于高校学生与信息化终 端，如智能手机的结合程度，做好高校图书馆数字阅读APP 的开发推广，从而让高校学生能够借助线上线下双途径参 与图书馆阅读过程。相关要点有：第一，高校图书馆引入 信息化人才，参与数字图书馆APP的开发，在APP中纳入图 书馆各类馆藏资源，然后提供给高校学生注册、下载及登 录入口，让高校学生能够借助智能手机便捷阅读。第二， 细化高校图书馆数字阅读APP的功能。例如，在高校图书 馆数字阅读APP中设置文献检索、文献信息查询、文献在 线阅读等板块，一方面为学生提供全面的图书信息资源， 另一方面辅助学生制定个人阅读需求计划。第三，借助大 数据挖掘技术，对大学生数字阅读的倾向及趋势进行统计 分析，为高校图书馆调整馆藏资源提供数据参考依据。例 如，在这一环节，通过数字阅读APP数据提取分析，对大学 生的阅读频率及阅读浏览量加以掌握，在对学生阅读兴趣 有所了解后，推出更符合学生阅读需求的图书馆数字阅读 资源。 ( 二 ) 借助即时通信手段对图书馆数字阅读模式 加以深层推广 在高校图书馆数字阅读模式的推广上，应讲求深层 性，借助即时通信手段向学生及时推送图书馆数字阅读资 源信息[3]。当前高校学生学习生活过程中，微信、微博及 QQ等聊天社交工具使用频率极高，高校对此加以综合应 用，可以为图书馆数字阅读模式的推广形成助推。例如， 在微信平台中，结合高校图书馆实际情况开发设计微信 小程序，进一步降低学生参与图书馆数字阅读的难度，学 生不必安装过多的软件，通过微信阅读小程序链接图书馆 的各类资源，可以让学生在阅读过程中中满足自身的个性 化阅读及多元化阅读需求。为了让微信及QQ阅读效率更 高，在开发设计微信阅读小程序的同时，可以通过微信公 众号，QQ空间等途径，向在校大学生进行阅读计划及阅读 资源的推送，从而让学生能够自觉形成每日阅读的习惯。 在高校图书馆举办阅读活动，如座谈交流，新书入馆等， 也可以依托微信等即时通信平台，对阅读活动进行推广宣 传，增强高校图书馆与学生之间的黏性，打造高校图书馆 数字阅读立体化推广模式。作为高校图书馆而言，可以在 新媒体技术支撑下，打造具备自身特色的阅读推广品牌， 制作高校图书馆阅读推广短视频，在快手及抖音等平台上 推送传播，使高校图书馆数字阅读品牌带有浓厚的网红属 性，实现图书馆引流聚流。 ( 三 ) 采用线上线下双阅读的模式 新媒体语境下的高校图书馆阅读推广不能只将注意力 放在数字化平台的建设上，也需要在常规的线下阅读渠道 上发力，使高校图书馆数字阅读模式能够趋向多元。高校 图书馆管理者应营造良好的线上及线下阅读氛围，在开发 数字阅读平台的基础上，保证实体图书馆阅读条件，让学 生可以线上线下同步阅读。作为高校而言，应与高校图书 馆做好配合衔接，定期组织学生亲自走入图书馆享受阅读 乐趣，举办阅读会，演讲比赛等，激发学生阅读兴趣，提 高其阅读质量。高校图书馆配套电子阅读器等设备，出具 租赁借用细则，如线下阅读时长可置换电子阅读器借阅时 长等，为学生提供全方位的阅读途径。为了让学生阅读交 流能够深入进行，高校图书馆应设置上数字阅读交流平 台，搭建学生阅读社交渠道。例如，借助微信、微博、论 坛、贴吧等，开辟高校阅读交流平台，让学生自由分享阅 读心得及体会。例如，学生通过图书馆数字阅读APP阅读 一本书，可以将阅读体会心得微信等阅读交流平台 中，让学生感受他人阅读心得，如此可拉近彼此之间的距 离，实现共同的阅读进步。高校图书馆也可以举办线上线 下的阅读交流分享研讨会，通过线上线下两种渠道获取及 留存学生的阅读体验，从而形成高校图书馆阅读模式的良 性循环。 四、结 语 新媒体语境下，高校图书馆在阅读模式上发生了极大 的改变，由此也拓展了高校学生阅读范围。高校图书馆应 抓住新媒体时代机遇，在图书馆阅读模式上致力创新，通 过采用新媒体技术构建数字阅读推广体系，为全面满足高 校学生的个性化阅读需求做好保障。
参考文献： [1]刘志坚.移动新媒体环境下数字化阅读时代提高高校 图书馆的服务能力探析[J].兰台内外,2020,(8):59-60.
[2]徐金铸.新媒体时代高校图书馆开展大学生数字化阅 读服务之思考[J].江苏理工学院学报,2020,(4):123-128.
[3]彭文虎.数字人文环境下高校图书馆阅读推广创新研 究[J].图书馆学刊,2020,(4):45-49.
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